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学前游戏论试题
[单选] 构成游戏的外壳是（）
[问答题] 如何贯彻学前游戏教育实施的主体性原则？
[单选] 德国心理学家格鲁斯提出的游戏论点被称为（）
[名词解释] 实验室实验
[填空题] 弗洛伊德认为驱使儿童去游戏的，不是别的，正是心理生活的（）
[填空题] 从20世纪40年代到60年代，人们普遍重视游戏对于儿童情感和（）发展的价值
[问答题] 简述根据游戏的关键特征对游戏的分类。
[多选] 下面属于对幼儿结构游戏水平的观察内容的是（）。
[名词解释] 合作游戏
[判断题] 教师在儿童游戏起始环节的指导关键是引导幼儿自主地开展游戏，让幼儿充分表现、自由交往、合作游戏、大胆创新等。
[单选] 从19世纪下半叶到20世纪30年代左右，出现了最早的一批游戏理论，在今天被称为“经典的游戏理论”，下面不属于经典游戏理论的是（）
[问答题,简答题] 游戏的生物性本质观的具体内容有哪些具体表现？
[多选] 游戏的生物性本质观的主要观点有（）
[单选] 在“食堂”角色游戏中，教师当食品卫生检查员，来到食堂检查卫生，指出了食堂的杂乱现象，扮演食堂服务员的儿童接受了意见，搞起了卫生。这种游戏指导方式称为（）
[单选] 从性质上看，影响儿童游戏的环境因素可以分成（）
[单选] 奠定了我国儿童游戏研究基础的是（）
[单选] 儿童成就性动机主要激发的是（）
[问答题] 浅谈大众媒体对学前儿童游戏的影响。
[单选] 教育史上第一个系统研究游戏的价值，并为儿童尝试创立游戏实践体系的教育家是（）
[问答题,简答题] 什么要观察幼儿游戏？
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